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优秀班主任工作交流:《班级管理心得》
张禾子

  2019-02-16 08:23:58  作者:德育处  浏览次数:0   字体大小:[] [] []

  

时间总是走的很快,上学期的生活还历历在目,现在又迎来了新年新学期,首先给各位班主任老师及领导们拜个年,祝大家新的一年工作顺利,身体健康。前两天范主任通知我做这个交流发言的时候,我很吃惊,因为我刚做了一学期班主任,经历实在太少。又觉得很幸运,因为我刚做了一学期班主任,就有这样的机会,实在难得。现在我还能记得刚做班主任时的心情:新奇、紧张、害怕。新奇,是因为第一次做班主任很新鲜,紧张源自对班主任工作的陌生,害怕是怕我管理不好一个班级。我教过的学生对我说过一句话,他说:你做班主任,那这个班完了!他的这句话在很长一段时间影响着我,让我感到战战兢兢。不过好在学校有完善的班主任管理制度,年级部有两位认真负责的主任作后盾,以及有那么多的经验丰富的前辈们给予指导,我得以顺利完成一学期的班主任工作,坐在这里跟大家交流班级管理的心得。以下谈谈我的几点粗浅体会。

一:要有明确的班集体奋斗目标

    班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。所以在班级管理中首先要一个明确的班集体的奋斗目标,这样可加大班级的凝聚力,那么作为班主任应结合本班学生的思想、学习、生活实际制出本班的奋斗目标。对一个班集体来说,既要有远期目标,又要有近期目标。特别是近期目标要切合实际,学生易于接近,易于实现,只有实现了一个又一个近期目标,才能引导学生实现其理想的远大目标,并为实现这些目标而努力。所以我们需要发挥整个集体中每个学生的积极性。促使其形成集体荣誉感和责任感。

    二、要培养班干部,制定好班规,规范学生的行为

    班集体建设的关键在于是否有充满活力和战斗力的班委,班主任要善于发现和培养班干部人才,从班委成员到科代表小组长的设置都应做到各尽其能、各施其职,事事有人管,事事有人做,不虚设。充分发挥班干部的优势和积极性,协同老师开展好班务工作。

俗语说的好:“没有规矩不成方圆”。只有学生有良好的组织纪律和良好的行为习惯,学生才能全身心投入学习。为了约束学生的行为习惯,必须制定好班规。我在充分了解本班学生的实际情况的基础上,广泛听取班干部、学生、任课老师的意见,然后委任班干部针对班级情况制定一些措施出来。然后逐条让全班同学讨论,老师补充成文,这样制定出来的班规可行性和操作性较强,管理才能到位,才能真正做到行之有令,有令必行,有禁必止。让学生规范自己的言行,养成良好的习惯。

三、要积极跟家长进行有效的沟通和交流

    班主任在教育教学过程中,不可避免地要与学生家长打交道,交流意见看法,共同促进学生的管理,但班主任沟通能力的高低沟通是否具有艺术性直接影响到与家长沟通的成败,对此我们要有足够的重视。在与家长因为学生的问题与家长沟通交流时,要多动脑筋,灵活机动地处理各种事件,与家长进行很好地沟通和交流,形成一种合力,共同促进学生的进步与发展。

四、要经常和任课老师进行交流

    作为班主任,一要主动与任课教师,互通情况,研究问题,确定方向,讨论措施,制定计划,比如在制定班工作计划时,主动征求任课老师的意见。二是经常诚恳地向任课教师征求意见,倾听任课教师对班风、学风建设的合理意见及个别学生的教育对策,特别是一些特殊学生,三是热情地邀请任课教师参加班级活动,使师生增加感情,沟通思想,配合工作。

五、要不断提高自身素质, 塑造具有个性魅力的班主任。

  马卡连柯说过:“教师的个人榜样,乃是是使青年心灵开花结果的阳光”,所以,班主任应对教育对象实施影响的同时,要不断地完善自己。必须不断地学习有关知识,在实践中总结经验,提高自身素质,才能严于律己,以身作则,在学生中树立一个实实在在的榜样,凝聚自己班级的力量,创建健康和谐的班集体。

 

    通过一学期的班主任工作,我对班主任这个称呼有了更深刻地认识,知道了只有爱学生,才会赢得学生的尊重;只有班级管理科学化;班主任工作才会做得轻松自如;只有多跟家长,任课老师沟通,才能更好提高学生的学习成绩。我需要不断的学习,不断的实践,提高理论知识,武装自己头脑,使自己成为一名学生喜欢、家长放心,领导信任的班主任。

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